Детство и юность 1924–1940

Василий Петрович Самойлов родился в семье служащих. Существует документальное расхождение относительно точной даты его появления на свет. Официально, в документах, принято считать 22 февраля 1924 года. Однако, как сам Василий Петрович позднее раскрыл в своих воспоминаниях, реальная дата его рождения — 21 октября 1924 года. Причина этой восьмимесячной разницы кроется в реалиях предвоенного времени. В своих записях он пояснил: «Я не знаю, кто первый догадался приписывать годы, чтобы попасть на фронт, но этой находкой заразились многие, не все афишировали, молчал и я». Таким образом, как и многие его сверстники, он увеличил свой возраст, чтобы иметь возможность быть призванным в армию.

Местом рождения Василия Петровича Самойлова было село Усть-Цильма, которое в тот период входило в состав Коми автономной области. Его отец, Самойлов Пётр Константинович, занимал ответственный пост в системе военного комиссариата: согласно записи в его военном билете, он состоял в начальствующем составе и исполнял делами начальника мобилизационного отдела (моботдела) Ижмо-Печорского военного комиссариата. Мать, Пономарёва (в замужестве Самойлова) Елизавета Николаевна, работала секретарём в том же учреждении. Их брак был зарегистрирован в 1923 году. Вскоре после свадьбы Пётр Константинович сменил род деятельности, перейдя на работу в школу, где посвятил всю последующую жизнь преподаванию. Елизавета Николаевна после замужества работала мало, так как Пётр Константинович придерживался принципа, что мужчина должен быть единственным кормильцем семьи.

В июле 1929 года семья Самойловых, в которой на тот момент уже было трое детей, совершила переезд в село Великовисочное на территории Ненецкого национального округа (сейчас Ненецкий автономный  округ). В новом месте они вошли в состав сельскохозяйственной коммуны под названием «Красная Печора». Именно в Великовисочном, которое местные жители часто сокращённо называли Виска, прошли детские и отроческие годы Василия. Он проявил себя как прилежный и дисциплинированный ученик с успеваемостью, стабильно превышавшей средний уровень. Он никогда не пропускал школьные занятия без серьёзной и уважительной причины. Эта ответственность была следствием семейного воспитания: отец часто повторял ему правило «Точность – вежливость королей».

С ранних лет у Василия проявились разнообразные интересы. С пятилетнего возраста он увлёкся техническим моделированием, создавая макеты самолётов и кораблей, которые в большом количестве hung под потолком его комнаты. Мечтой мальчика была карьера капитана судна. Эта мечта была настолько сильна, что в 1934 году он сумел получить у отца официальное разрешение работать матросом на колхозном катере. Параллельно он проявлял гуманитарные склонности: любил поэзию, активно участвовал в подготовке и постановке школьных драматических спектаклей.

В 1939 году родители Василия переехали в посёлок Хоседа-Хард, куда перевёлся на работу его отец. Здесь Василий успешно завершил обучение в семилетней школе. В этот же период его приняли в ряды Всесоюзного Ленинского Коммунистического Союза Молодёжи (ВЛКСМ). В 1940 году он сделал первый шаг к своей будущей профессии, поступив в Нарьян-Марское педагогическое училище (в других документах также referred to как Ненецкий педагогический техникум, позднее реорганизованный в Нарьян-Марский социально-гуманитарный колледж).

Переехав в Нарьян-Мар, он поселился в общежитии учебного заведения. Помимо учёбы, Василий активно занимался спортивной подготовкой: регулярно практиковался в беге, ходьбе на лыжах, упражнениях на брусьях, особое предпочтение отдавая кольцам, тренируясь на них до полного изнеможения. Его способности к точным наукам, привитые отцом, были быстро замечены педагогическим составом. Уже на первом курсе преподаватель химии Ирина Алексеевна Елисеева предложила ему занять ответственную должность лаборанта физико-химического кабинета, на что Василий с готовностью согласился.

Творческая сторона его натуры также нашла применение в стенах училища. При учебном заведении существовал струнный оркестр, где Василий Петрович освоил игру на мандолине, иногда заменяя её гитарой, а также приступил к изучению скрипки. Он всегда с глубоким уважением относился к своим наставникам как в школе, так и в училище, позже отмечая, что, возможно, это было связано с семейной традицией никогда не отзываться о ком-либо пренебрежительно или негативно.

Боевой путь на фронтах Великой Отечественной войны 1942–1945

Мирный период обучения был прерван началом Великой Отечественной войны. 6 августа 1942 года Василий Самойлов, к тому времени достигший (с учётом приписанных месяцев) призывного возраста, был мобилизован в Рабоче-крестьянскую Красную Армию (РККА). Его первоначальной военной alma mater стало Великоустюгское общевойсковое училище, где он проходил обучение на миномётном отделении.

Уже к 1943 году, после ускоренной подготовки, младший лейтенант Василий Самойлов получил под командование отдельный истребительный противотанковый взвод. Этот взвод входил в состав 3-го батальона 756-го стрелкового полка 150-й стрелковой Идрицкой дивизии. Данное соединение было частью 3-й ударной армии и вело боевые действия на Северо-Западном фронте. Впоследствии боевой путь привёл его на 2-й Прибалтийский и 1-й Белорусский фронты.

Василий Петрович принимал непосредственное участие в ряде ключевых наступательных операций, участвуя в освобождении населённых пунктов: Невеля, Идрицы, Великих Лук, Себежа, Осташкова, а также территорий Северной Белоруссии и Латвии. В ходе боёв он неоднократно проявлял личное мужество и командные качества, что было отмечено государственными наградами. В июле 1944 года, находясь на фронте, он был принят в члены Всероссийской коммунистической партии (большевиков) – ВКП(б). Война не обошла его стороной ранениями: он несколько раз был серьёзно ранен.

Свои фронтовые впечатления, детальный анализ боевых ситуаций, личные переживания и размышления Василий Петрович впоследствии, уже в мирное время, скрупулёзно изложил в документальной книге воспоминаний, озаглавленной «Фрагменты солдатского пути», которая увидела свет в 2010 году.

За подвиги и доблесть, проявленные в годы войны, Василий Петрович Самойлов был удостоен следующих боевых наград:

• Орден Красной Звезды (присуждён в 1943 году).

• Орден Отечественной войны I степени.

• Медаль «За победу над Германией в Великой Отечественной войне 1941–1945 гг.».

12 августа 1945 года, ровно через три года и шесть дней после призыва, старший лейтенант (звание указано в одном из документов) Василий Самойлов вернулся в город Нарьян-Мар, к своей семье.

Послевоенная жизнь, педагогическая карьера и семейная хроника 1945–1962

Мирная жизнь началась для него практически мгновенно. Директор Нарьян-Марского педагогического училища Пётр Фёдорович Шехнов, оценив потенциал фронтовика, сразу же по его возвращении предложил ему начать педагогическую деятельность. Таким образом, 1 сентября 1945 года Василий Петрович в стенах родного училища совмещал две роли: он был студентом 3-го курса и по совместительству преподавателем рисования и методики рисования.

Именно в учебной аудитории произошла судьбоносная встреча с его будущей супругой. Мария Васильевна Окулова (в замужестве Самойлова), также студентка училища, в своих мемуарах «Детство, опалённое репрессией» детально описала эту сцену: она заранее договорилась с подругой Розой Юрьевой занять места за одной партой во втором ряду. Когда в класс вошёл высокий мужчина в военной форме, все знали, что это сын Петра Константиновича, новый преподаватель рисования, но не предполагали, что он будет и однокурсником. Подойдя к её парте, он заявил: «Место свободное, здесь сидеть буду я». На попытки Марии объяснить, что место занято для подруги, он, сев, лишь взглянул на неё и произнёс: «Вот так». Эта настойчивость положила начало их отношениям. 8 марта 1946 года Василий Самойлов и Мария Окулова зарегистрировали брак.

В 1946 году, успешно завершив обучение в педучилище, Василий Петрович как молодой специалист был направлен по распределению в Канино-Тиманский район НАО. Изначально он достиг устной договорённости с заведующей районным отделом народного образования (зав. РОНО) Тамарой Афанасьевной Дубенко о том, что будет преподавать математику в Пешской школе. Однако по прибытии в посёлок Пеша выяснилось, что Дубенко в командировке, а её заместитель не был проинформирован о данной договорённости. Не настаивая на своём, Самойлов принял альтернативное предложение районного руководства и выбрал работу в Омской семилетней школе в качестве рядового учителя.

20 сентября 1946 года молодожёны прибыли в село Ома. Педагогический талант Василия Петровича раскрылся здесь во всей полноте. Помимо обязанностей учителя начальных классов, он в разное время вёл уроки по целому спектру дисциплин: биология, химия, история, география, физика и музыка. В Оме в семье Самойловых родились и выросли трое детей: Валентина, Ольга и Сергей.

Период с 1953 по 1958 год был ознаменован для него административной работой: он был назначен заведующим Канино-Тиманским районным отделом народного образования (районо). Одновременно он избирался депутатом районного Совета и входил в состав районного исполнительного комитета (райисполкома), занимаясь вопросами развития образования на территории всего района. В эти же годы, не прерывая активной трудовой деятельности, он завершил заочное обучение в Архангельском учительском институте.

В 1958 году он вернулся к непосредственной работе с детьми, возглавив Омскую школу в качестве её директора и оставаясь на этом посту до 1962 года.

Возвращение на малую родину, завуч и общественная деятельность 1962–2001

В 1962 году семья Самойловых переехала в село Великовисочное – место, где прошло детство Василия Петровича. Здесь он занял должность заведующего учебной частью (завуча) Великовисочной средней школы. Параллельно он продолжил заочное высшее образование и в 1965 году получил диплом Архангельского педагогического института имени М. В. Ломоносова по специальности «учитель биологии, химии, географии». В Великовисочной школе он проработал учителем географии и завучем вплоть до 1995 года, посвятив образованию в общей сложности более 50 лет.

Василий Петрович никогда не ограничивался рамками школьного кабинета. Он вёл активную общественную, краеведческую и патриотическую работу. Его выступления перед учащимися в парадном костюме с орденами и медалями были значимым событием для нескольких поколений школьников. Он говорил о войне честно, без пафоса: «Не скрывал, что ему было порой трудно и страшно на фронте, но он преодолел все трудности, достойно сражался и был умелым командиром для своих бойцов». Его главным заветом молодёжи были слова: «Ребята, нужно помнить долг от первого мгновения до последнего. Нужно хранить его в душе».

Поздние годы, признание и наследие 2001–2018

В 2001 году Василий Петрович и Мария Васильевна переехали из Великовисочного в город Нарьян-Мар. Однако и на пенсии он не прекратил активной деятельности. Он регулярно встречался со школьниками, студентами, воспитанниками патриотических клубов, выступал перед ними с воспоминаниями. Он писал стихи, которые публиковались на страницах окружной газеты «Няръяна вындер». В 2010 году, как уже упоминалось, была издана его книга мемуаров «Фрагменты солдатского пути».

Вклад Василия Петровича Самойлова в развитие образования, культуры и общественной жизни Ненецкого автономного округа был отмечен многочисленными наградами и званиями. Помимо боевых орденов и медалей, он был удостоен:

• Знака «Отличник просвещения СССР».

• Почётных грамот Министерства просвещения.

• В марте 2010 года решением органов местного самоуправления ему было присвоено высокое звание «Почётный гражданин Заполярного района».

• В 2016 году он был награждён орденом «За заслуги перед Ненецким автономным округом».

• Всего в его коллекции насчитывалось 23 памятные и юбилейные медали, включая медаль «Патриот России».

Василий Петрович Самойлов скончался 2 января 2018 года в Нарьян-Маре на 94-м году жизни. Он остался в памяти земляков как Человек с большой буквы – мужественный солдат, талантливый и преданный педагог, принципиальный общественный деятель и истинный патриот своей страны и своего северного края. Его жизнь, подробно документированная в статьях, воспоминаниях и официальных биографиях, служит подробнейшей хроникой эпохи и ярким примером служения долгу.